La protection des animaux

En cette fin d’étape, mes élèves et moi parlons des animaux via avec plusieurs matières scolaires.

En éthique, nous avons discuté des traitements appropriés envers la nature. Suite à cela, en arts, nous avons fait des affiches avec un slogan pour la protection des animaux. Mon but était principalement de faire réaliser aux élèves qu’ils ne sont pas toujours obligés de dessiner des objets complets dans leurs oeuvres. Même si vous ne voyez qu’un petit bout de mon cochon, vous voyez bien que c’est un cochon, non ?

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Halloween et cubisme

Avec l’Halloween qui approche, plusieurs enseignants sont à la recherche d’activités plaisantes à faire avec leurs élèves.

La semaine prochaine, je ferai un Frank Stein inspiré du cubisme avec mes cocos de 4e année. J’ai trouvé quelques idées grâces à Pinterest en cherchant les mots clés suivants : Frankenstein Picasso. Les oeuvres sont nombreuses et les médiums utilisés très variés.

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Avant de présenter le projet aux élèves, je vais leur montrer une œuvre de Picasso « La femme au chapeau ».

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Les figures planes et les arts plastiques

Les mathématiques et les arts font toujours bon ménage !

Voici un petit projet d’arts fort simple qui traite des figures planes, de la superposition et des mélanges de couleurs.

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Étape 1 : Tracer des figures planes

Pour cette étape, il important que les élèves aient des outils pour les aider à tracer. Lorsque je l’ai fait avec mes petits, je leur ai fourni des plats de compote pour tracer leurs cercles. Ils peuvent aussi utiliser leur bâton de colle ou leur aiguisoir. Évidemment, l’usage de la règle est nécessaire.

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Il est également important de dire aux élèves de ne pas superposer plus de deux formes. J’y reviendrai.

Étape 2 : Appliquer la couleur sur les figures planes

C’est l’occasion pour les élèves de pratiquer les mélanges de couleurs.

Premièrement, ils doivent colorier les parties de figures qui ne sont pas superposées avec les couleurs primaires.

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Un arbre à la manière de Karla Gerard

L’arrivée de l’automne m’inspire ! Le changement de couleurs des feuilles des arbres est tout simplement magnifique.

En suivant cette thématique, j’ai proposé à mes élèves de faire un arbre à la manière de Karla Gerard.

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Peinture : Karla Gerard, Blooms abstract, 2010, Peinture acrylique, 24 x 12.

Nous avons visionné son portfolio (lien ici) en classe et avons noté les particularités de l’artiste.

Chaque élève devait tracer des cercles de différentes grosseurs et les colorier d’une seule couleur (claire et foncée).

Par la suite, nous avons assemblé les cercles pour former un gros arbre très coloré.

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Album : Et dans ta tête à toi?

Comme plusieurs d’entre vous, j’ai débuté l’année scolaire en présentant le super album « Et dans ta tête à toi ? ».

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J’aime avoir un aperçu de l’effort que fournissent mes élèves en arts plastiques de manière générale. Je leur ai donc demandé de faire un dessin inspiré des illustrations du livre. Je leur ai fourni une feuille sur laquelle il y avait déjà le bas du visage.

Je n’avais qu’une seule consigne : des cheveux dans les airs ! Ils avaient le choix des crayons, des techniques, des idées.

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Montgolfières en papier

Quel beau ciel bleu nous avons cet été ! Ça m’a rappelé un projet que j’ai vu sur le site Shine Brite Zamorano.
Dans ce projet, les élèves doivent créer des montgolfières en papier avec un effet 3D. L’ensemble peut sembler simple, mais ce n’est réellement pas le cas. La réalisation demande de la précision lors du découpage, un collage efficace et une anticipation des étapes à venir.

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Voici la démarche à suivre.

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Un paysage en papier (3D)

Dernièrement, je me suis beaucoup intéressée aux projets d’arts plastiques qui demandaient peu de temps. Toutefois, dans la vraie vie, faire une oeuvre d’art demande beaucoup de temps et d’investissement. J’ai décidé d’y aller pour un projet plus complexe qui nécessite une certaine patience de la part de l’élève.

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J’ai choisi de réaliser ce projet de paysage en papier. Je vous suggère de placer les élèves en équipe.

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